教无止境

从1996年毕业进入教师行业，已经有26年的时间。在这期间，我不断地学习、实践、反思，对自己的工作有一些自己的感悟。比较深刻的有以下几条。

教师要有精湛的专业知识

要培养高水平的学生，要学生青出于蓝而胜于蓝，教师必须要有精湛的专业知识，要基于课本高于课本，基于资料高于资料。

为了让学生学习轻松、愉快、效果好，我会先掌握知识理解的经典方法，再对复杂累赘的方法进行加工和优化，然后去教给学生。为了应对学生复杂多变的专业问题，我把十多年来高考化学题的每一个空所考察的知识规律都研究清楚，以备学生随时提问。现在的高中化学考试，经常会延伸到大学化学的基本规律，为此我反复研读大学教材，不断提升自己专业知识的高度，紧跟学科发展需求。

例如，在学习压强对平衡的影响时，课本的原始结论是，压强变大时平衡向气体体积减小的方向移动。有的学生运用这个结论时不会变通，导致得出错误的结论。实质上，压强对速率和平衡都没有直接影响，压强的改变必须带来物质浓度的变化，才会影响速率和平衡，本质上是浓度熵和平衡常数的大小关系理论。

华一光谷这一届高三的学生都很聪明，他们在学习中时常都会有创新。例如高三(4)班的一位男生，当我用数学里的和差比定律来讲解化学计算的差量法时，这位同学却用计算平衡转化率的三段式来推理差量法的题目，班里的同学和我都认为他的方法更简洁，更清晰。我为他的勤学好思点赞！

教师要善于激发学生的学习动机

当人们感到自己能够胜任某些活动，认为自己在这些方面有能力做好时，才会产生对这些活动的内在动机。因此，培养对自身能力的信念是激发与维持学生学习动机的主要策略。具体措施有以下几个方面：

首先，让学生获得成功的体验。对自我能力的积极信念在很大程度上是成功经验的结果。这就需要教师为学生创设更多的成功机会，让学生在学习活动中，通过成功地完成学习任务、解决困难来体验和认识自己的能力。之前在华中师大一附中上课时，化学课时很少，无法在课堂上让每个学生有收获的快乐，必须把学习任务延伸到课堂之外。来到华一光谷后，课时和自习加在一起比较充裕，每节课我讲完主要内容之后都会留下10分钟的时间，让学生挑战一个课堂练习，基础欠缺的学生，在优秀学生的帮助下，10分钟也能正确完成。所以在我的课堂上，绝大部分学生都可获得成功的体验，师生都有成就感。

其次，观察学习能力相近者的成功行为。当一个人看到与自己水平差不多的示范者取得成功，就会增强自我效能感，认为自己也能完成同样的任务。网络上的成功事例太远，多列举身边不同层次的学生的成功案例，还可以安排这些成功学生介绍学习、生活经验。让所有同学感受到只要努力、并且方法正确，就能成功。

第三，进行归因训练。归因影响自我效能信念。许多学生学习差正是由于把失败归因于能力不足，导致对学习失去信心，并丧失了进一步学习的动力。虽然人与人之间，智商有高低，能力有大小。但成绩不好也不能全归于智商和能力，总得要给学生希望和阳光，还是要把不成功主要原因归结于努力不够和方法不对。

教师要引导学生形成体育锻炼的习惯

强健的体魄、充沛的精力是一切生命活动的基础，是高考最终取胜的前提。高考不仅是智力的比拼，更是体力和耐力的竞赛。为了引导学生形成体育锻炼的习惯。我自己以身作则坚持体育锻炼。华一光谷体育运动设施齐全，我开始试着游泳、跳绳，发现锻炼强度有欠缺。最后还是长跑感觉过瘾，每天5公里，大汗淋漓，神清气爽。在学校的要求和教师的引导下高三学生虽然时间有限，大部分学生总是挤时间去跑步、打乒乓球、打羽毛球、踢毽子等等，都形成了良好的锻炼习惯。其中我知道的高三(4)一个男生坚持每天晚自习课间跑3公里。

学生除了形成锻炼的习惯外，还得掌握科学锻炼身体的方法。强调学生要认真上好体育课，了解科学锻炼身体的基本原理和方法。要让学生了解人体的结构，各系统器官的功能，身体锻炼的卫生常识，体育动作的规律特点，以及体育锻炼是如何促进人体生理变化的。也要让学生懂得生理负荷的最佳方案和合理的锻炼程序，以及为什么做与怎样做准备活动和整理活动等方面的知识。尤其是高三学生，体育锻炼要科学安排、循序渐进，不能造成身体伤害，影响学习、影响高考。

在今后的工作中，我会继续努力学习，不断实践，认真反思。争取有更多的感悟，为学生和家长做出更有价值的服务。

高中化学 张正华

教师简介

中共党员，高中化学教师。1996年6月毕业于华中师范大学化学系，从事高中化学教学26年。

所获荣誉

2009年，张老师的一名学生取得了荆门市年理科状元，被清华大学录取。在进入华一光谷之前，张老师获得过一些荣誉称号，如功勋教师、功勋教备组长、荆门市先进个人、荆门市骨干教师、荆门市优秀共产党员，也有一些文章在各级刊物上发表过，有的文章被评为国家一等奖。

2018年8月到2021年7月，在华中师大一附中工作期间。高一年级学校组织了化学实验操作大赛，张老师的学生获得了三个一等奖(一共10个一等奖)。高二年级，面对严重的新冠肺炎疫情，张老师圆满地完成了年级布置的网上教学辅导任务，被评为“网络教学优秀教师”。高三年级，张老师辅导的学生在化学奥赛中，获得了8个国家级奖励(除竞赛班之外，共31人)。2021年高考中，张老师教的两个普通班成绩优秀，其中一名学生以697分获得华中师大一附中高考最高分。

教育教学理念

乐教者，教人乐学；爱教者，教人爱学；勤教者，教人巧学。

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