为全面提升我校课堂教学水平，促进课堂教学创新，探讨教学方法，传达先进的教学理念，给广大青年教师提供课堂教学研究的范例，起到“以点带面”的引领、示范作用，光谷未来第五届教学节特举办“名师课堂”系列活动，旨在展示我校骨干教师的教育教学水平，打造具有光谷未来品牌特色和影响力的课堂。

01 初中物理 汤伟《变阻器》

汤老师的这节课以调光台灯为载体，精彩非凡。课上，汤老师引导学生思考调光台灯改变灯泡亮度的原理，又带领大家自制变阻器模拟台灯调光，在解决问题中优化变阻器，培养了学生的科学思维。在探究滑动变阻器使用时，学生亲自动手，体验接线方法，理解其改变电流的原理。汤老师自制教具演示，让复杂知识简单化，帮助学生掌握重点。他还介绍电阻箱、电位器相关知识，包括使用、读数和在油量表中的应用。这堂课让学生收获满满，深刻领悟了“从生活走向物理，让物理走向社会”的理念。

课程结束后，初中部全体物理老师对本堂课进行评课，共同探讨这节课例。老师们一致认为，这节课的结构清晰完整，教学手段丰富。徐永斌老师指出，本堂课中，汤老师利用自制教具进行演示，非常直观形象地给学生讲解了滑动变阻器的结构及工作原理；成功突破了如何正确连接滑动变阻器这一教学重难点；学生通过动手实验，更加深刻地理解了滑动变阻器的使用，同时也培养了学生的动手能力，提升了学生的科学素养。蒋文兵老师指出，本节课成功激发了学生学习的积极性和主动性，整堂课很好地运用了信息化手段，对课堂教学起到了较好的助力作用，真正体现了学生为主体、教师为主导的教学理念。

02 小学数学 管慧《数学广角：沏茶问题》

管老师执教的《数学广角：沏茶问题》一课精彩纷呈，亮点颇多。这堂课从学生熟悉的生活经验和已有的知识基础切入，精心创设了极具吸引力的问题情境。通过“沏茶、安排做饭”之类贴近生活的实例，引导学生开展“议一议、摆一摆、算一算、说一说”的深度探索。在这个过程中，学生将多种沏茶方案进行对比，深刻体会到统筹思想在生活中的应用价值。整堂课的教学环节紧凑有序，毫无拖沓之感。

课程结束后，小学部数学组教师共同研讨了本课。四年级年级主任冯静指出：管老师擅长引导学生理解问题核心；课程有丰富的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，激发竞争与协作精神。此外，本课还注重培养学生数学思维，通过可视化工具和思维训练提升了学生数学素养和解决问题能力。李俊老师谈到：本节课以一个情景贯穿，首尾呼应，环节设置巧妙，巩固练习层层递进；管老师关注个体差异，因材施教，能够根据学生反馈优化教学策略。课程在多方面表现出色，为学生提供了独特的学习体验。

03 小学体育与健康 喻振兴《障碍跑——“重走长征路”》

喻振兴老师执教的小学二年级《障碍跑——“重走长征路”》一课，以发展学生核心素养为目标，创设历史情境，将历史学科与体育与健康学科进行了恰当融合。整节课情境教学贯穿始终。在准备部分，学生化身“小红军”，参与“冲过封锁线”和“打靶归来”的热身活动；课程主体部分则分为“四渡赤水河”“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”和“翻雪山过草地”等障碍跑内容的“学”“练”“赛”，学生在趣味教学中深刻感受长征精神。随后，喻老师带领学生进行“陕北练兵”以提升身体素质。课程最后，喻老师组织学生总结了新时代如何践行长征精神。这堂课在教授学生障碍跑运动技能的同时，培养了学生的爱国主义精神，使学生受益匪浅。

课程结束后，小学部综合组全体教师共同研讨了本课。黄耀昀老师谈到：喻老师的课程在体育教学中进行了德育渗透，教学设计新颖；将障碍跑的技能练习与长征各重要历史事件进行结合，设置“闯关”形式，极大提高了学生参与积极性，教学效果突出。程伟老师指出，喻老师这节体育是与思政相结合的跨学科主题教学，不仅教学情景新颖，而且将教学任务落实到了每一个教学环节中；教师的动作示范标准、口令洪亮，展现了体育教师的基本功；每个教学环节时间把控精准，对学生的情感态度和价值观培养进一步提升了教学高度。

通过本期名师课堂活动，老师们对于课堂教学有了更多元的思考，对教法有更细致的探索。以此为契机，光谷未来全体老师将继续深入解读新课标，更新教学理念，创新教学方法，提升教学能力，激起更多教学改革的智慧火花！