第一章  招标公告

1. 总则

1.1 学校简介

武汉光谷未来学校（原“华中师范大学第一附属中学光谷分校”）是一所缘于“中国光谷”对高品质教育的需求，经武汉市教育主管部门批准设立的集小学、初中、高中于一体的Ｋ12全日制民办寄宿学校。学校始建于2016年，2022年10月更名为“武汉光谷未来学校”。

学校赓续“鳌峰书院”百年文脉，践行教书育人、活动育人、实践育人、管理育人的初心，已取得了显著的办学成果，赢得了社会各界的广泛赞誉。先后获得  “华师一附中优质生源基地”、高新区“教师发展”示范学校、“东湖高新区教育质量管理先进单位”、“东湖高新区教育系统先进基层党组织”、“中国民办十大知名品牌学校”等一系列荣誉称号。

学校坚持以学生成长为中心、以教师教书育人为主体、以家长和社会资源为支撑、以先进的教育教学理念为指导、以“把每一个学生培养成最好的自己”为育人目标，筚路蓝缕、励精图治、为把武汉光谷未来学校创办成百年名校而努力奋斗！

1.2 学校文化主题元素

1.2.1 育人目标

品德高尚、人格健全；善于学习、良好习惯；

美感高雅、体魄强健；阳光向上、勇挑重担。

1.2.2 育人理念

因材施教、唤醒潜能；

激活学习的兴趣和求索的动力；

把每一个学生培养成最好的自己。

1.2.3 创校理念

以学生成长为中心、以教师教书育人为主体、以家长和社会资源为支撑、以先进的教育教学理念为指导、以“把每一个学生培养成最好的自己”为育人目标，筚路蓝缕、励精图治、为把武汉光谷未来学校创办成百年名校而努力奋斗！

1.2.4 使命与愿景

小学：快乐学习、健康成长、启迪智慧、点亮未来。

英文版：The mission of the elementary school is to stimulate learning , develop physical and mental strength as well as good behaviour.

中学：建未来学校、办智慧教育、育创新人才。

英文版：The mission of the middle school is to instill integrity , teach learning method , inspire excellence , and foster innovative talent.

1.2.5 “一训三风”

校训：尚德、善学、敦行、担当。

校风：诚实向上、团结友爱、遵纪礼貌、健康阳光。

教风：春风化雨、爱教爱生、因材施教、德艺双馨。

学风：勤奋刻苦、规范严谨、穷理思辨、举一反三。

1.2.6 校徽及释义

（1）光谷未来学校校徽为环形徽章型图案，由红蓝白三色组成，体现学校纯洁，自由，开放，进取的精神。

（2）图案中的手型图案，代表学校精心呵护关爱教育学生，以学生成长为核心的办学理念。

（3）图案中打开的书本和钥匙，寓意教育要授予学生打开人生和打开知识之门、赋予学生终身学习的技能。

（4）图案中的五颗红星，代表学校未来人才辈出、群星璀璨，体现学校为国育才的崇高理想。

（5）图案中的钥匙也是“1”的变型，寓意学校创百年名校，永争第一的不懈追求。

（6）图案中上环为中文校名“武汉光谷未来学校”，下环为英文校名“Wuhan guanggu future school”。图案中的“2016”代表学校创立于2016年。

1.3 校服招标的目的和意义

校服是学校文化的重要组成部分，是学校身份认同和精神认同的重要标志之一。统一校服有利于师生营造“尚德、善学、笃行、担当”的学校精神，有利于学生健康成长。因此统一校服管理对于贯彻学校育人理念、培养学生全面发展、加强学校常规管理、维护师生校园安全具有非常重要的意义。

2. 招标依据

为了进一步规范武汉光谷未来学校的学生着装，展现学生阳光向上的风采，依据《湖北省中小学校服选用工作流程（试行）》的通知（鄂教备字〔2020〕1号）》《武汉市教育局关于中小学校服选用采购工作的若干提示》《关于开展全省中小学生校服选用采购专项治理行动的通知》《武汉市教育发展保障中心关于2023年中小学校后勤相关工作的提示》《武汉市教育发展保障中心关于全市中小学生校服选用采购工作要求》等以及国家、省市相关法律法规，经研究决定、对武汉光谷未来学校校服设计方案实行公开招标。

3. 项目概况与招标范围

3.1 项目概况：学校目前在校师生总人数约6000人，其中小学部约1700人（每年新增约280人）、初中部约2800人（每年新增约900人），高中部约1000人（每年新增约300人）。在校教职工约600人。

3.2 设计方案招标范围：武汉光谷未来学校校服设计方案招标。

校服应按学校小、初、高、强基四个学部、四个学段（小学1-3年级、小学4-6年级、初中、高中）、四套服装（男女学生春秋装、夏装、冬装、礼服）及其他服饰的方案设计。男女教师可按春秋装、夏装、冬装、礼服等四套服装及其他服饰的方案设计。要求四个学段校服设计方案在整体一致的前提下有适当区分。

设计服务期限3年，自中标公示完成之日起。

4. 投标人资格要求

4.1 本次招标要求投标人（企业或自然人）应具备相应的校服设计能力，有校服设计业绩者或获得校服设计比赛获奖经历者将予以重点关注。

4.2 本次招标不要求投标保证金和履约保证金。

5. 设计成果及报酬

5.1 经招标人及评标委员会评审确认不符合招标要求的投标方案无设计报酬。

5.2 经招标人及评标委员会评审确认符合招标要求的合格投标方案均可获得2万元报酬。

5.3 经招标人及评标委员会在合格方案中评审入围展示的3个方案均可获得4万元报酬。

5.4 设计方案中标的投标人为校服生产企业时，同等条件下，在采购招标阶段具有校服供应优先权。

5.5 设计方案中标人为非校服生产企业或为生产企业但放弃或未得到采购中标权时（中标方案知识产权归招标人所有），可获得中标方案设计报酬6万元。

5.6 经公开招标选定的设计方案及入围展示（含所有合格的投标方案）的设计方案版权（知识产权）均归招标人所有，且投标人需移交所有投标及设计文件的源文件。方案中标人应按照招标人的要求对投标方案进行适当修改和完善。

5.7 上述报酬不累计叠加计算。招标人将不再为获得校服采购中标权的设计方案中标人发放设计报酬。

5.8 投标人参加投标活动发生的费用自理（含本次招投标及中标后全过程的所有费用）。无论投标过程及结果如何，除招标人给予投标人入围及中标方案的报酬之外，招标人在任何情况下均无义务和责任承担投标人所发生的费用。

5.9 本次校服设计方案阶段的招标费用及设计成果报酬均由招标人出资承担。

6. 招标文件的获取

6.1 凡有意参加投标者，请于本公告发布之日起至2024年1月31日，每日上午9时至12时，下午14时至16时（北京时间，下同），在武汉市东湖新技术开发区高新二路555号武汉光谷未来学校笃学楼四楼持身份证明文件或法定代表人授权委托书及相关证明文件领取招标文件。

6.2 招标人原则上不集中组织现场踏勘，投标人领取招标文件并向招标人预约后，招标人组织投标人相关人员参观校园和学校，了解相关情况。投标人踏勘现场发生的费用及相关责任均由自己承担。

7. 投标文件的递交

7.1 投标文件（含电子文件）递交的截至时间（投标截至时间）为2024年3月31日16时00分，地点为武汉市东湖新技术开发区高新二路555号武汉光谷未来学校笃学楼四楼。

7.2 逾期送达的、未送达指定地点的或者不按照招标文件要求密封的投标文件，招标人将予以拒收。

7.3 投标有效期为开标后180天。

8. 发布公告的媒介

本次招标公告和招标文件同时在武汉光谷未来学校官方网站和微信公众号上发布。

9. 开标

开标由招标人依据招标文件组织开标，投标人的法定代表人或其委托代理人可参加开标活动。

10. 评标

10.1 评标由招标人组建的评标委员会负责。

10.2 评标委员会按照招标文件规定的评标方法、标准和程序对投标文件进行评审。

10.3 经评标委员会评审入围的方案将在校园内公开展示一周，并征求师生、家长及社会各方面的意见。

11. 中标

11.1 中标候选人公示：招标人在收到评标报告之日起3日内，按照招标文件规定的公示媒介和期限公示中标候选人，公示期为7天。

11.2 招标人或招标人授权的评标委员会经评审后确定中标人。

11.3 公示结束后5日内，招标人以书面形式向中标人发出中标通知书。

11.4 招标人和中标人应当在中标通知书发出之日起30日内，根据招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。

11.5 相关招标文件未尽事宜均由招标人负责解释。招标人无义务向投标人解释其是否中标的原因。

12. 联系方式

招标人：武汉光谷未来学校

地址：武汉市东湖新技术开发区高新二路555号

邮编： 430078   网址： https://www.ggwlxx.com 

联系人：王倩、王亚杰、王依萍  电子邮件： 119215632@qq.com       

电话：027-86952013、027-50100922

 2024 年1月10日

第二章 招标人要求

1. 设计要求

1.1 学生校服设计原则

1.1.1 标示性。设计师应完整准确理解武汉光谷未来学校的办学理念和办学目标。校服设计方案应响应并与学校文化相一致，突出具有学校文化的统一标识性，从而反映学校的整体气质和文化氛围，促进学生形成团队观念、增强学生的集体荣誉感。

1.1.2 统一性。小学、初中、高中各学段校服设计在整体上应统一体现学校风格，同时应根据各学段年龄及生理特点适当区分。

1.1.3 时代感与美感。设计风格上既要考虑到学生对彰显个性和追求时尚的心理诉求，体现时代感，又要注意校服与学生身份和校园环境有机结合的美感。

1.1.4 继承与创新。在充分总结分析国内外优秀校服的设计特点和优点的基础上，通过继承、借鉴和创新设计，体现学生阳光向上的青春风采。

1.1.5 人性化、健康与舒适性。在注重校服款式外在形象的同时，设计师应充分考虑学生的实际穿着感受、充分考虑校服应适应学生不同年龄阶段的身体发育和健康成长特点，以及适应学习、生活、体育锻炼等环境、舒适性及功能性要求。

1.1.6 经济实用性。校服既要与人文、环境、时代要求相适应，又要考虑经济实用性。不追求奢华，重视美观实用，使校服成为学生、家长、老师和社会都乐于接受的校园文化形象。

1.1.7 地域性。要充分考虑武汉地域的气候特征，妥善处理夏季潮湿炎热与冬季潮湿寒冷对服装的样式和材料的要求。

1.2 教师校服设计原则

1.2.1 统一性。教师校服应遵循学生校服的总体设计原则，统一体现学校文化。

1.2.2 专业性。教师校服应体现为人师表的专业精神和大方得体的风采面貌。

1.3 设计范围及内容

1.3.1 学生校服设计应按学校小、初、高、强基四个学部、四个学段（小学1-3年级、小学4-6年级、初中、高中）男女学生春秋装、夏装、冬装、礼服等四套方案设计。要求四个学段校服设计方案在整体一致的前提下有适当区分。

1.3.2 教师校服设计应按男女教师春秋装、夏装、冬装、礼服等四套设计方案。

1.3.3 其他可选择性服饰：

（1）运动背心与短裤。

（2）运动体恤与长短裤。

（3）毛线背心与马甲（棉、羽绒等）。

（4）帽子与其他饰品。

1.4 设计依据

1.4.1 校服设计标准：所有校服设计包含但不限于需符合以下标准规范：

国家校服GB/T31888-2015《中小学学生校服》、GB18401-2010《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701-2015《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》等标准。

1.4.2 国家、省市政府相关法律法规，包含但不限于以下文件：

《教育部 工商总局 质检总局 国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔2015〕3号）；

教育部办公厅近日印发了《关于开展全国中小学生校服选用采购专项检查行动的通知》（教基厅函〔2022〕12号）；

湖北省教育厅《关于开展全省中小学生校服选用采购专项治理行动的通知》；

武汉市教育局《市教育局关于进一步规范中小学生统一着装工作的补充通知》（武教勤〔2014〕3号）；

武汉市教育局《市教育局关于全市中小学校服选用采购工作的若干提示》；

武汉市教育发展保障中心《关于2023年中小学校后勤相关工作的提示》；

武汉市教育发展保障中心《全市中小学生校服选用采购工作要求》；

武汉市东湖新技术开发区教文体局发布的《东湖高新区中小学学生统一着装工作流程》；

其他关于校服选用工作的相关法律法规文件。

1.5 设计人员要求

1.5.1 项目负责人的资格要求：应具有校服设计能力或经验。学校会关注具有多次完成校服设计，尤其是得到相关奖励的设计负责人（应提供相关证明资料）。

1.5.2 其他主要人员要求：应具有校服设计能力或经验。

1.6 投标设计方案要求

投标方案包含但不限于以下内容：

1.6.1 设计说明。设计说明应阐明设计者通过校服设计体现学校文化的主要设计思路、设计风格、设计目标与效果，以及材料选择、工艺要点、配饰等体现设计意图的文字和图片材料。

1.6.2 效果图。设计效果图可以采用水粉、水彩、素描等方式表达。一般采用8头身体型比例，以充分体现设计意图。

1.6.3 结构图。平面结构图在体现造型设计的同时，还应明确服装造型整体及各关键部位的结构线、装饰线、各部位详细比例、内部服装结构、特别装饰、裁剪与制作工艺要点、面料选择等要点。

1.6.4 投标设计方案提交文稿要考虑向学生、教师、家长及社会展示的观赏要求。

1.7 评审原则

1.7.1 投标方案是否满足设计规范要求（强制性条件）

1.7.2 投标方案是否体现了学校文化或与学校文化是否一致或融合

1.7.3 方案设计整体效果评价

1.7.4 结构设计与细节评价

1.7.5 健康与舒适性评价

1.7.6 美感、时代感及创新性评价

1.7.7 经济实用性评价

1.7.8 其他评价

1.7.9 方案综合性评价

2. 适用规范标准

按照上述招标人要求中的“设计依据”中规定的规范标准执行。

3. 投标文件要求

3.1 投标文件的组成

（1）投标函附录；（2）投标人身份证明；（3）授权委托书；（4）设计费用承诺；（5）投标人资料；（6）设计方案；（7）其他资料。

3.2 投标文件的深度

必须满足招标人的基本评价要求，在此基础上，投标人可以提供其他表达设计意图的文字、图片或实物样品资料。

3.3 投标文件的编制要求

3.3.1 投标文件应按“投标文件格式”进行编写，可以增加附页，作为投标文件的组成部分。投标人也可在满足招标文件实质性要求的基础上，提出更有利于招标人的承诺。

3.3.2 投标文件应当对招标文件有关设计服务期限、投标有效期、招标人要求、招标范围等实质性内容作出响应。

3.3.3 投标文件应用不褪色的材料书写或打印，投标函附录及对投标文件的澄清、说明和补正应由投标人的法定代表人或其授权的代理人签字和盖单位章（投标人为自然人或非法人设计团队的可由自然人签字或设计团队牵头人或设计负责人签字并加按手印）。由投标人的法定代表人签字的，应附法定代表人身份证明；由代理人签字的，应附授权委托书。身份证明或授权委托书应符合“投标文件格式”的要求。投标文件应尽量避免涂改、行间插字或删除。如果出现上述情况，改动之处应由投标人的法定代表人或其授权的代理人签字和盖单位章。

3.4 投标文件的格式：满足招标人评审要求。

3.5 投标文件的份数要求：六份（一正五副），另需电子版文件一份。

正本和副本的封面右上角应清楚地标记“正本”或“副本”的字样。投标人应根据要求提供电子版文件。当副本和正本不一致或电子版文件和纸质正本文件不一致时，以纸质正本文件为准。

3.6 投标文件的载体要求

3.6.1 纸质版：投标文件的正本与副本应分别装订，并编制目录，投标文件应按第五章投标文件格式要求分为三册装订：第一至第五项等商务文件单独装订成册；第六项设计方案中“设计技术文件”单独装订成册；第六项设计方案中的“设计说明及设计样稿”单独以不低于157克铜版纸A3幅面彩色打印装订，要求方便拆卸，便于后期展示，若有实物样品的也需单独包装。由于用于公开展示，所有分册装订的设计说明及设计样稿均不得出现涉及投标人的任何信息，例如名称、LOGO、标识等。

3.6.2 电子版：电子文件中设计说明、设计样稿和设计画册可以PDF或PPT格式（要有较高的清晰度），其他文件可以WORD或EXCEL格式。

3.6.3 其他要求：入围展示的投标人须提前准备展示架或画板架或其他等可用于展示的辅助工具，接到招标人通知后送至学校指定地点。

3.7 投标文件的展板、模型、动画要求

投标人可以根据自身愿望提供展板、模型、电子动画、实物样品等资料。

3.8 投标文件的其他要求

3.8.1 投标人应提供含有电子版文件的U盘一个。

3.8.2 投标文件递交地址：武汉东湖新技术开发区高新二路555号笃学楼四楼。

4.投标文件密封要求

4.1 投标文件的密封和标记

4.1.1 投标文件应密封包装，并在封套的封口处加盖投标人单位章或自然人或设计团队牵头人或设计负责人签字并加按手印。

4.1.2 未按要求密封的投标文件，招标人将视为不合格投标书。

4.2 投标文件的递交

投标人应在规定的投标截至时间前和地点递交投标文件。投标人所递交的投标文件不予退还。逾期送达的投标文件，招标人将予以拒收。

4.3 投标文件的修改与撤回

投标文件递交后且未开标前，不允许修改和撤回。

4.4 密封封套上应载明的信息

招标人名称：武汉光谷未来学校

招标人地址：武汉市东湖新技术开发区高新二路555号

武汉光谷未来学校校服设计方案招标项目投标文件

招标项目编号：GGWL-C-2024001

在 2024 年 3 月 31 日 16 时前不得开启

第三章 合同主要条款说明

确定中标人后双方可签订《武汉光谷未来学校校服设计服务合同》。

合同条款除包含招标和投标文件已约定内容外，还应主要包含以下内容：

1.中标人的设计方案版权（知识产权）均归招标人所有，且需移交所有投标及设计文件的源文件。设计方案版权（知识产权）包含但不限于以下权利：著作权（署名权除外）、发表权、复制权、发行权、出租权、展览权、表演权、放映权、广播权、信息网络传播权、摄制权、改编权、翻译权、汇编权等。

2.合同服务期限为3年，在该服务期限内招标人可在任何时候要求中标人对校服设计方案进行适当修改和完善，且无需支付任何费用，中标人应无条件响应，否则视为违约。

3.在合同服务期限内，招标人可委托中标人对学校内其他零星专业服装进行设计，且招标人无需支付任何费用，中标人应无条件响应，否则视为违约。

具体细节以中标人与招标人签订的合同为准。

第四章  评标办法

1. 评标方法

本次评标采用综合评估法。评标委员会对满足招标文件实质性要求且入围展示的投标文件，按照相关评价标准推荐3名中标候选人进行公示并公开征求意见，经评审后确定推荐预中标方案，经公示后确定中标人。

2. 评标程序

2.1 投标人在规定时间内向招标人提供完整有效的招标文件后，经招标人和评标委员会审定合格的投标人和投标文件可以进入开标程序。

2.2 评标委员会可以要求投标人提交招标文件规定的有关证明和证件的原件，以便核验。评标委员会依据投标要求和评审原则对投标文件进行初步评审。经评审不符合评审标准的，评标委员会有权决定是否废弃其投标。

2.3 经评标委员会认定合格的设计方案将进行投标方案展示。招标人将在笃学楼一楼大厅展示投标人的设计方案。设计方案包括设计说明、设计图稿（含实物图）、服装样品等需要公开展示的图样和样品。该投标方案同时在学校网站和微信公众号上展示。投标方案展示时间为一周。

2.4 征求意见。在方案公示期间，学生、家长、教师和学校工作人员，均可通过适当途径对展示方案进行评价。

2.5 根据在公开征求意见的基础上，评标委员会推选出3个入围预中标方案。

2.6 经评审后确定推荐预中标方案。招标人可根据征求的反馈意见以及评标委员会的讨论意见，要求预中标方案投标单位适当修改设计方案。

2.7 预中标方案确定后，可向师生及家长公布。预中标方案公布后七天无重大异议，则按照预中标方案确定的优先中标顺序，由第一名中标。

2.8 在展示及评审过程中，招标人及评标委员会对投标文件和设计方案有需要澄清的，可要求投标人进行书面澄清或现场解答。

2.9 投标人有以下情形之一的，评标委员会应当否决其投标：

2.9.1 投标文件没有对招标文件的实质性要求和条件作出响应，或者对招标文件的偏差超出招标文件规定的偏差范围或最高项数；

2.9.2 有串通投标、弄虚作假、行贿等违法行为。

2.9.3 投标文件有明显错误及其他错误的，评标委员会可要求投标人进行修正，并要求投标人书面澄清确认。投标人拒不澄清确认的，评标委员会应当否决其投标；

2.9.4 评标委员会发现投标人的投标文件明显异于其他投标人，应当要求该投标人作出书面说明并提供相应的证明材料。投标人不能合理说明或者不能提供相应证明材料的，评标委员会有权认定该投标人是否废弃其投标。

2.10 投标文件的澄清

2.10.1 在评标过程中，评标委员会可以书面形式要求投标人对投标文件中含义不明确、对同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容作必要的澄清、说明或补正。澄清、说明或补正应以书面方式进行。评标委员会不接受开标后投标人主动提出的澄清、说明或补正。

2.10.2 澄清、说明或补正不得超出投标文件的范围且不得改变投标文件的实质性内容，并构成投标文件的组成部分。

2.10.3 评标委员会对投标人提交的澄清、说明或补正有疑问的，可以要求投标人进一步澄清、说明或补正，直至满足评标委员会的要求。

3. 评标结果

3.1 评标委员会依据评审办法和评审流程推荐中标候选人，并标明排序。

3.2 评标委员会完成评标后，应当向招标人提交书面评标报告和中标候选人名单。

第五章 投标文件格式

目录

一、投标函及附件附录

二、投标人身份证明

三、授权委托书

四、设计费用与合同条款承诺

五、投标人资料

六、设计方案

七、其他资料

说明：

1.目录内资料除招标人有规定外，其余均格式自拟；

  2.投标人为自然人、非法人设计团队的项目负责人、企业法定代表人的，可不提供第三项内容。