教育是向美遇见、暖心修行。本学期，教师集备公开课如知识海洋灯塔，闪耀启迪之光。

三尺讲台成思想原野，教师以公开课为锄辛勤耕耘，怀初心，融智慧热情于教学各环节，导入巧妙、剖析深入、互动生动，尽显教学艺术追求。课堂中，思维碰撞、灵感吹拂。此刻，翻开记忆，开启公开课回顾之旅，探寻隐匿宝藏，领略师者匠心魅力。

高一年级 · 语文组

陈红老师《念奴娇·赤壁怀古》示范课，以三国人物破题，依怀古诗“临古地、思古人、忆其事、抒己志”四步骤，借单篇授鉴赏法，“读、赏、写”环环相扣。巧用小组互助，引导得力，互动频繁，学生收获满满，凭丰富内容与精彩讲授彰现深厚教学功底，获听课老师称赞。

洪莲老师《沁园春·长沙》公开课，以支教经历引出朗诵，设“唱响青春旋律”“描绘青春形象”两项学习任务，紧扣“青春价值”主题。践行“主导——主体”理念，还课堂于学生。学生热情高，思维活跃，氛围融洽，高效达成教学目标。

周玉蓉老师《沁园春·长沙—新青年的“爱”与“痛”》一课，立足新文化运动背景，借新诗歌引入新时代、新青年话题，着眼题材差异。创设情境，紧扣意象、形象鉴赏，循着“豪”“怅”“独”脉络分析情感。课堂读解结合，尾声吟诵“怅”字入味，尽显教学巧思。

高一年级 · 数学组

刘官毅老师《抽象函数》课架构精妙，依“回归课本、立足高考、自我检测”三阶推进，回溯函数研究法，借课本例题导出抽象函数夯实基础，勾连教材习题与高考真题，深挖高考要点，拆解解题步骤，引导学生观察联想、赋值运算，激发创造思维，助数学素养生根。整课循序渐进，步步深入，尽显教学功底与巧思。

胡继斌老师《对数函数的概念》，借生动实例与详细推导，帮助学生掌握对数函数定义、待定系数法，并会运用解决相关问题。课程内容丰富，结构清晰，注重理论与实践相结合，提升学生数学素养与解题力。

李励老师《指数函数》开讲即亮明契合学情课标的目标，助学生理解指数函数的定义、性质与应用。表述直白，让学生瞬间锁定重点。讲解时，李老师对指数函数各方面阐释精准、严谨，帮助学生高效吸纳知识，筑牢根基。

宛芬老师《无理数指数幂及其运算性质》紧扣指数从有理数至无理数的扩充。依据教材与学情，巧用类比、特殊到一般等法设问，引领学生步步深入，思路、重点明晰，环节紧扣，留时思考，施多元教学法，提升学生思维与计算能力。

高一年级 · 英语组

周可可老师《David's Run》读后续写课，引读故事，剖析情节情感定主题，借小组合作、互评，提升续写能力，植入积极价值观，助学生赏人、挑战，掌握续写技巧。课程逻辑缜密、循序渐进，多元教法，帮助学生深入理解、掌握要点。

倪豪杰老师《The night the earth didn’t sleep》读写课，依新课标，立足唐山大地震纪实文设阅读、研习、讨论环节，突出学生主体，借史锤炼语言、培养思维，帮助学生拓宽视野、积淀素养。

李吉老师《Living Legends》精读课，立足单元规划设情景，传奇人物登场激发热情，借问题链引领研读，由词及句再到篇，拾级而上，视频辅助，教态自然，紧盯学情，确保学生吃透知识点。

杨意丹老师阅读课，以美国学生 Adam 经历切入“新生的挑战”，借问题理脉络、提逻辑分析力，小组讨论应对策略，促其审视自身，树良好心态面对困难。运用略读精读，挖掘思维，讲文化背景，课堂有序，引导清晰。

高一年级 · 物理组

肖山虎老师《静平衡中的整体隔离法》一课，用鲜活实例、明晰讲解，深挖该法在力学题的运用，助学生提升解题力。课程编排精巧、干货满满，兼具深度。讲授时强化互动，答疑解惑，点燃学生求知欲，为教学立起优质标杆，显教学魅力与专业素养。

高一年级 · 生物组

余佳老师《核酸是遗传信息的携带者》为第二章收尾课具有挑战性。她紧扣大分子水解，明晰核酸类型与单体，借模型构建、小组合作，帮助学生从“小分子”构建“大分子”，打通核酸与核苷酸知识关联，将抽象变直观，课堂优质，学生领悟透彻，达成教学预期，凸显深厚功底。

杜玉婷老师首节实验课《检测生物组织中的糖类》，先播趣味实验视频助感知操作流程，再分组推导三大有机物鉴定原理，课堂条理清、逻辑严，重难点突出，氛围热烈，学生积极，出色达成教学目标，彰显把控引导力。

王蔓蔓老师《细胞的物质输入和输出——被动运输》，以前三章知识引新，妙喻细胞膜如守门员讲解被动运输原理。授课巧用生动例子，把抽象知识具象化，将微观细节绘得鲜活，让学生仿若直击细胞膜通道，亲历分子穿梭场景，尽显教学巧思。

高一年级 · 化学组

罗利奇老师《活泼的金属单质——钠》妙趣横生。凭借多样实验与精细讲解，展现钠的性质、反应与应用，凸显专业素养。内容紧凑、逻辑明晰、互动频繁、教法生动，将复杂知识简易化，课堂氛围热烈，教学成果显著。

谢少春老师《物质的电离》亮点十足。采用实验探究，引导学生历经观察、猜想、推理、验证，成功构建电离模型认知，多维度辨析概念，渗透类比思想，锤炼逻辑思维。课堂互动默契，于知识积累、能力提升卓有成效，彰显优质教学风采。

高一年级 · 历史组

王澹舒老师《魏晋至隋唐的文化》历史公开课风采尽显。依大纲，用多元案例化简知识，巧设互动激发思索，借多媒体灵活教学，营造浓厚求知氛围。课堂目标精准落地，学生踊跃参与，成效显著，堪为教学典范。

高一年级 · 政治组

龙新老师公开课以奥运梦切入，探中华民族伟大复兴中国梦。内容丰富、结构清晰、方法多样，理论与实践结合，助学生轻松悟内涵。选材有时代感且贴近生活，借奥运辉煌与艰辛释梦之意义，激发共鸣。授课重互动，巧用多媒体展成就，出色达教学效果。

谢娇娇老师《伟大的改革开放》，紧扣武汉改革开放历程讲授，以武汉改革前状况为基，融入汉正街、郑举选等实例，借助多种教学手段及课堂讨论，调动学生积极性，助学生深入领会改革开放内涵，尽显教学巧思。

高一年级 · 地理组

张卓老师《热力环流》新授课，开场以生动情境导入，瞬间吸睛。依新高一学情铺垫背景知识、直观演示，具象抽象原理，凸显“教师导、学生思”新课理念。课堂逻辑缜密、环节紧扣，学习目标清晰，引领学生畅游知识海洋，扎实迈进地理学科殿堂。

高一年级公开课已经落下帷幕，但其带来的思考和启发却远未结束。这些精彩纷呈的课程，似星光照亮教学路，我们看到了老师们的匠心独运，也看到了同学们的无限潜力。展望未来，我们期待在日常教学中能延续公开课中的优秀教学理念和方法，让每一节课都能成为学生成长的阶梯。让我们带着对教育的热情与执着，继续在教学征程砥砺前行，为同学们创造更多优质的学习体验。